このプリントは医療従事者の監修のもと作成されたもので、あくまで自主トレーニングの補助資料です。無理のない範囲で行い、症状や痛みがある場合は医療機関に相談しましょう。
こんな素材がほしい！ もっとこんな素材を増やしてほしいなどがありましたら、リクエストしてください！
注意機能のリハビリでは、多くの視覚情報の中から必要な対象を見つけ、よく似た刺激を区別しながら選択する課題が用いられることがあります。
今回のプリントは、上部に示された見本と同じ三角形を、紙面に並んだ多数の記号の中からすべて探して○をつける注意課題です。
紙面には、上向き・下向き・横向きの三角形、内部に点や線が入ったもの、黒く塗りつぶされたものなど、見本によく似た記号が多数配置されています。
そのため、「三角形だから同じ」と判断するだけではなく、向き・内部の模様・塗りつぶしの有無まで確認し、見本と完全に一致しているものだけを選択することが必要です。
選択性注意、持続性注意、視覚探索、視覚的弁別などを意識した高次脳機能リハビリの机上課題としてご活用ください。
※本プリントは、注意障害や高次脳機能障害を診断・評価するための正式な検査ではありません。対象者の状態や疲労に合わせてご使用ください。
多数の三角形から見本と同じものを探します
プリント上部には、今回探す対象となる上向きの輪郭だけの三角形が示されています。
その下には、よく似た三角形が多数並んでいます。
一見すると同じように見えますが、下向きになっているもの、横向きのもの、内部に黒い点があるもの、線が入っているもの、黒く塗りつぶされたものなどが含まれています。
課題では、形・向き・内部の特徴がすべて見本と一致しているものだけを探すことがポイントです。
選択性注意を意識した視覚探索課題
今回の素材では、正解と似た刺激が多数配置されています。
たとえば、上向きの三角形でも内部に点が入っていれば正解ではありません。輪郭だけの三角形でも、向きが下や横であれば対象外です。
そのため、
「三角形かどうか」だけでなく、「見本と完全に同じか」
を確認する必要があります。
多くの類似刺激の中から必要な対象へ注意を向けるという点で、選択性注意を意識した視覚探索課題として活用できます。
向きと内部の特徴を確認することがポイント
見本との比較では、確認する順番を決めると取り組みやすくなります。
まず三角形の向きを確認し、次に内部に点や線が入っていないか、黒く塗りつぶされていないかを確認します。
つまり、
見本を見る → 向きを確認する → 内部の特徴を見る → 一致しているか判断する
という流れです。
似た三角形が多く並んでいるため、単純な図形抹消課題よりも細かな違いを見分ける必要があります。
持続性注意にも注目できます
紙面には多数の三角形が配置されているため、最後まで一定の基準で探索を続ける必要があります。
前半では丁寧に確認できていても、後半になると向きだけで判断したり、点や線の違いを見落としたりする場合があります。
そのため、リハビリ専門職が使用する際には、課題後半まで探索の正確性を維持できているかにも注目できます。
疲労が強い場合には、紙面の半分までにするなど、課題量を調整してください。
規則的な視覚探索の練習にも活用できます
記号が多く並ぶ課題では、どこまで確認したか分からなくなることがあります。
その場合には、
「左上から右へ、1行ずつ順番に見ていきましょう」
と探索方法を提示すると取り組みやすくなります。
一定の方向へ視線を移動しながら確認することで、見落としや重複確認を減らすための探索方法を意識できます。
リハビリ専門職が確認したいポイント
作業療法士や言語聴覚士などが使用する場合には、正答数だけではなく、どのような刺激で誤りが起こったかにも注目できます。
たとえば、下向きの三角形を誤って選ぶのか、点付きの三角形に反応するのか、黒塗りの刺激を除外できているのかによって、課題中の特徴は異なります。
また、紙面の左右・上下で見落としに偏りがないか、後半になると誤答が増えていないか、終了後の見直しで自分で修正できるかなども確認できます。
難しい場合は探索範囲を小さくします
課題が難しい場合には、最初の2～3行だけを対象にします。
さらに、
「上向きの三角形だけを見てみましょう」
と最初の条件を絞り、その後に「中に点や線がないもの」という条件を追加する方法もあります。
逆に簡単な場合には、見本を一定時間だけ提示してから隠して探すなど、対象者に合わせて難易度を調整できます。
見つけたあとに見直してみましょう
すべて探し終わったら、
「○をつけたものは全部、見本と同じですか？」
「まだ同じ三角形が残っていませんか？」
と促して再確認してもらう方法があります。
最後に見つけた数を記入することで、探索 → 選択 → 見直し → 個数確認まで一連の課題として取り組めます。
使用するときの注意点
本プリントの結果だけで注意機能の状態を判断することはできません。
結果には、視力、視覚認知、方向認知、図形識別、探索方法、疲労なども影響する可能性があります。
三角形の向きを区別する要素があるため、方向や位置関係の認識が難しい場合には、その影響も考慮しながら使用してください。
まとめ｜同じ三角形を探す注意・抹消課題
今回のプリントは、多数の似た三角形の中から、見本と同じ上向きの三角形をすべて探す注意課題です。
見本を確認する → 向きと内部の特徴を把握する → 規則的に探索する → 見本と照合する → ○をつける → 見直す
という流れで取り組みます。
選択性注意、持続性注意、視覚探索、視覚的弁別などを意識した高次脳機能リハビリの記号探索・抹消課題としてご活用ください。
