このプリントは医療従事者の監修のもと作成されたもので、あくまで自主トレーニングの補助資料です。無理のない範囲で行い、症状や痛みがある場合は医療機関に相談しましょう。
こんな素材がほしい！ もっとこんな素材を増やしてほしいなどがありましたら、リクエストしてください！
注意機能のリハビリでは、多くの視覚情報の中から目的となる対象を見つけ、似た刺激との違いを見分ける課題が用いられることがあります。
今回のプリントは、左側に示された傘の見本を確認し、右側に並んだ多数の傘の中から、見本とまったく同じものを探して○で囲む注意課題です。
一見すると似た傘が多く並んでいますが、よく見ると、本体の色、傘の形、白い丸の数、持ち手の形などが少しずつ異なります。
そのため、単に「赤い傘」を探すのではなく、見本の特徴を細かく確認し、すべて一致するものだけを選択することが必要です。
選択性注意、持続性注意、視覚探索、視覚的照合などを意識した、高次脳機能障害に対するリハビリの机上課題としてご活用ください。
※本プリントは注意障害や高次脳機能障害を診断・評価するための正式な検査ではありません。対象者の状態や疲労に合わせてご使用ください。
見本とまったく同じ傘を探します
プリント左側には、探す対象となる傘の見本があります。
右側には、赤・青・緑・紫・ピンクなど、さまざまな傘が並んでいます。
見本と似た赤い傘もありますが、白い丸の数が異なったり、傘の形が異なったりするものが含まれています。
そのため、
「赤い傘だから同じ」ではなく、「細部まで見本と一致しているか」
を確認することがポイントです。
最後に、見つけた数を数えて記入することで、探索後の確認まで行えます。
選択性注意を意識した視覚探索課題
今回のプリントには、見本とよく似た傘が多数含まれています。
見本に近い色でも形が違うもの、形は似ていても白い丸の数が異なるものなどがあるため、不要な刺激を除外しながら正しい対象だけを選ぶ必要があります。
このように、複数の視覚刺激の中から必要な対象だけへ注意を向けるという点で、選択性注意を意識した視覚探索課題として活用できます。
細かな違いを見比べることがポイント
課題に取り組む際には、見本の特徴を一度整理してから探索すると分かりやすくなります。
たとえば、
「何色か」
「傘の形はどうか」
「白い丸はいくつあるか」
「持ち手はどのような形か」
などを確認します。
そのうえで、
見本を見る → 特徴を確認する → 候補を見る → 比較する → 一致を判断する
という処理を繰り返します。
この見本との照合作業が、単純な抹消課題とは異なる特徴です。
持続性注意にも注目できます
紙面には多数の傘が配置されているため、最後まで一定の基準で探索を続ける必要があります。
前半では丁寧に確認できていても、後半になると「似ているから」と誤って囲んだり、正しい対象を見落としたりする場合があります。
そのため、専門職が使用する際には、課題後半まで正確性を維持できているかにも注目できます。
リハビリ専門職が確認したいポイント
作業療法士や言語聴覚士などが使用する場合には、正答数だけでなく、課題中の取り組み方も確認できます。
- 見本の特徴を正確に捉えられるか
- 色だけで判断せず、形や白丸の数まで確認できるか
- 見本と似た刺激を誤って選ばないか
- 紙面を規則的に探索できるか
- 左右・上下で見落としに偏りがないか
- 後半でも探索を継続できるか
- 見直しによって自分で誤りを修正できるか
特に、どの特徴を見落として誤答したのかを見ることで、課題中の特徴を捉えやすくなります。
難しい場合は探索範囲を小さくします
紙面全体を一度に探索することが難しい場合には、最初の1～2段だけに範囲を限定します。
また、
「まず色を見ましょう」
「白い丸はいくつありますか？」
など、確認するポイントを一つずつ提示する方法もあります。
見落としが多い場合には、左上から右へ順番に見るなど、一定の探索方法を一緒に確認すると取り組みやすくなります。
見つけたあとに見直してみましょう
探索が終わったあとに、
「○をつけた傘は、本当に見本と同じですか？」
と促し、自分で再確認してもらう方法もあります。
さらに「見つけた数」を数えて記入することで、
探索 → 照合 → 見直し → 個数確認
までを一連の課題として行えます。
自分で見落としや誤選択に気づけるかを見る機会にもなります。
使用するときの注意点
本プリントの結果だけで注意機能の状態を判断することはできません。
課題結果には、視力、色の識別、視覚認知、記憶、探索方法なども影響する可能性があります。
疲労が強い場合や後半に誤りが増える場合には、無理に最後まで続けず、探索範囲や課題量を調整してください。
まとめ｜見本と同じ傘を照合して探す注意課題
今回のプリントは、見本の傘を確認し、多数の似た傘の中から細部まで同じものだけを探す注意課題です。
見本を見る → 特徴を確認する → 紙面を探索する → 見本と照合する → 一致する対象を選ぶ → 見直す
という流れで取り組みます。
選択性注意、持続性注意、視覚探索、視覚的照合などを意識した高次脳機能リハビリの机上課題としてご活用ください。
リハハウスでは、このほかにも注意障害のリハビリ課題、視覚探索課題、選択性注意課題、見本照合課題、記憶課題、遂行機能課題などを公開しています。
