このプリントは医療従事者の監修のもと作成されたもので、あくまで自主トレーニングの補助資料です。無理のない範囲で行い、症状や痛みがある場合は医療機関に相談しましょう。
こんな素材がほしい！ もっとこんな素材を増やしてほしいなどがありましたら、リクエストしてください！
はじめに
今回リハハウスでは、10個のイラストを60秒間覚え、その後に記憶した内容について答える高次脳機能の記憶課題プリントを作成しました。
左側には、機関車・トマト・いす・封筒・腕時計・バス・いちご・丸いす・はがき・目覚まし時計の10個が、上下2段に配置されています。
まず60秒間イラストを確認し、その後は中央の線で用紙を折るなどして左側を隠します。右側の問題では、覚えていた物の名前だけでなく、位置関係や個数についても思い出して答えます。
単純に「見た物を覚える」だけではなく、どこに何があったかまで意識して取り組むことがポイントです。
※本プリントのみで記憶障害や高次脳機能障害を評価・診断することはできません。
この記憶課題の内容
60秒間イラストを覚えたあと、次のような問題に取り組みます。
- あった物を思い出して書く
- いすの右隣にあった物を答える
- 下段の左から5番目にあった物を答える
- イラストが全部で何個あったか答える
- 選択肢と、覚えた内容を照らし合わせる
一つのプリントの中で、自由に思い出す・位置を思い出す・個数を確認する・選択肢から判断するという異なる形式に取り組める構成です。
今回のプリントの特徴
1．異なる種類の物を整理して覚える
今回のイラストには、乗り物・食べ物・家具・時計など、異なるカテゴリーの物が含まれています。
たとえば、
- 乗り物：機関車、バス
- 食べ物：トマト、いちご
- 座る物：いす、丸いす
- 時間に関係する物：腕時計、目覚まし時計
というように、自分なりに分類して覚える方法もあります。
どのような方法で覚えようとしているかを見ることも、課題に取り組む際のポイントになります。
2．位置関係も思い出す
「いすの右隣に何があったか」「下段の左から5番目は何だったか」など、イラストの配置を思い出す問題も含まれています。
物の名前は覚えていても、位置までは思い出しにくい場合があります。正解数だけではなく、どの情報を覚えていたかにも注目できます。
3．似たカテゴリーの物を区別する
今回のプリントには「腕時計」と「目覚まし時計」、「いす」と「丸いす」など、同じカテゴリーに含まれる物があります。
そのため、単に「時計があった」「いすがあった」と覚えるだけでなく、どの種類だったかまで確認することがポイントです。
リハビリで活用するときのポイント
作業療法などの認知課題として使用する場合は、正解・不正解だけでなく、覚え方や思い出し方の過程にも注目できます。
たとえば、
- 左から順番に確認しているか
- 名前を声に出しているか
- 上段・下段に分けて覚えているか
- 同じ種類の物をまとめて覚えているか
- 位置と物をセットで覚えているか
などです。
思い出しにくい場合には、
「乗り物は何がありましたか？」
「下の段には何がありましたか？」
など、答えを直接示さず、記憶をたどるための手掛かりを提示する方法があります。
難易度を調整する方法
やさしくする場合
- 覚える時間を長くする
- イラストの名前を一緒に確認する
- 上段・下段に分けて覚える
- 書字ではなく口頭で回答する
- 必要に応じてカテゴリーのヒントを出す
難しくする場合
- 覚える時間を短くする
- 回答まで少し時間を空ける
- イラストの位置まで説明してもらう
- ヒントなしで取り組む
対象者の理解度や疲労に応じて調整してください。
使用するときの注意点
今回のプリントは10個のイラストだけでなく、位置関係や個数も覚える必要があるため、負担を感じる場合があります。
疲労や集中力の低下がみられた場合には、無理に続けず、休憩を入れる、問題数を減らすなど調整してください。
また、本プリントは記憶障害や高次脳機能障害を診断するための正式な検査ではありません。
本課題の結果だけで医学的な判断を行わず、リハビリテーションで使用する補助教材としてご活用ください。
まとめ
今回紹介したNo. B-00152は、10個のイラストを60秒間覚え、その後に名前・位置・個数などを思い出す高次脳機能の記憶課題プリントです。
課題では、
- 見た物を思い出す
- 種類ごとに情報を整理する
- 位置関係を思い出す
- 個数を確認する
- 選択肢と記憶を照らし合わせる
といった方法で取り組めます。
リハハウスでは、このほかにも記憶・注意・遂行機能・空間認知・半側空間無視・言語などの高次脳機能課題を公開しています。
対象者の状態や理解度に合わせながら、日々のリハビリテーションにご活用ください。
