このプリントは医療従事者の監修のもと作成されたもので、あくまで自主トレーニングの補助資料です。無理のない範囲で行い、症状や痛みがある場合は医療機関に相談しましょう。
こんな素材がほしい！ もっとこんな素材を増やしてほしいなどがありましたら、リクエストしてください！
はじめに
今回リハハウスでは、4つの食品イラストを20秒間覚え、その後に複数の選択肢から同じ物を探す高次脳機能の記憶課題プリントを作成しました。
左側には、
- 米
- しょうゆ
- 豆腐
- キャベツ
の4つのイラストが描かれています。
まず20秒間、4つの食品を見て覚えます。その後、左側を紙などで隠し、右側に並んだ8つのイラストから、最初に見た4つと同じ物を探して○をつけます。
今回の課題では、選択肢にも牛乳・卵・魚・ヨーグルトなどの食品が含まれています。そのため、単に「食べ物だった」ということだけではなく、実際にどの食品を見たのかを思い出して選ぶことがポイントです。
※本プリントのみで記憶障害や高次脳機能障害を評価・診断することはできません。
この記憶課題の内容
課題は、
見る → 覚える → 隠す → 選ぶ
というシンプルな流れで進めます。
最初に左側の4つのイラストを20秒間確認します。
覚え終わったら左側を隠し、右側の8つの候補から、先ほど見た4つに○をつけます。
選択肢には、最初に見た食品だけでなく、別の食品も含まれています。
そのため、選択肢を一つずつ確認しながら、自分が覚えている内容と照らし合わせる必要があります。
今回のプリントの特徴
1．4つの食品を20秒間で覚える
覚えるイラストは4つに絞られています。
6個・8個など多くの物を覚える課題と比べると情報量は少なめですが、提示時間は20秒間です。
短い時間の中で、「米、しょうゆ、豆腐、キャベツ」と名前を付けながら確認するなど、自分なりの方法で覚えることができます。
2．すべて食品だからこそ迷いやすい
今回の選択肢は、ほとんどが食品です。
たとえば、「食べ物があった」という大まかな記憶だけでは正解できません。
食品の中でも何を見たのかを区別して覚える必要があることが、今回の課題の特徴です。
3．書字量が少なく取り組みやすい
解答方法は、覚えていたイラストに○をつけるだけです。
多くの文字を書く必要がないため、書字を中心とした課題とは異なる形で記憶課題に取り組めます。
リハビリで活用するときのポイント
作業療法などの認知課題として使用する場合には、正解数だけでなく、どのような方法で4つを覚えているかにも注目できます。
たとえば、
- 左から順番に見ているか
- 食品の名前を声に出しているか
- 「調味料」「野菜」などに分けているか
- 右側の選択肢を順番に確認しているか
- 似たカテゴリーの食品で迷っていないか
などです。
思い出しにくい場合には、
「野菜はありましたか？」
「味付けに使う物はありましたか？」
など、答えそのものではなく、記憶をたどるための手掛かりを提示する方法があります。
難易度を調整する方法
やさしくする場合
- 20秒より長く見てもらう
- イラストの名前を一緒に確認する
- 選択肢の数を減らす
- 食品の種類についてヒントを出す
難しくする場合
- 覚える時間を短くする
- 選択肢を見る前に4つを答えてもらう
- 選択肢の数を増やす
- 似た食品を選択肢に増やす
対象者の状態や理解度に合わせて調整してください。
使用するときの注意点
20秒間で覚えることが難しい場合は、時間を延ばして使用しても構いません。
課題の時間設定にこだわりすぎず、対象者の状態に合わせて調整してください。
疲労や集中力の低下がみられた場合には、無理に継続せず休憩を入れます。
また、本プリントは記憶障害や高次脳機能障害を診断するための正式な検査ではありません。
本課題の結果だけで医学的な判断を行わず、リハビリテーションで活用する補助教材としてご使用ください。
まとめ
今回紹介したプリントは、4つの食品イラストを20秒間覚え、その後に8つの選択肢から同じ4つを見つける高次脳機能の記憶課題です。
課題では、
- 4つの食品を短時間で覚える
- 覚えた内容を保持する
- 食品同士を見分ける
- 選択肢と記憶を照らし合わせる
- 正しい4つに○をつける
という流れで取り組めます。
ルールがシンプルで短時間でも実施しやすいため、リハビリテーションでの机上課題や自主トレーニング用の記憶プリントとして活用できます。
リハハウスでは、このほかにも記憶・注意・遂行機能・空間認知・半側空間無視・言語などの高次脳機能課題を公開しています。
対象者の状態や理解度に合わせながら、日々のリハビリテーションにご活用ください。
