このプリントは医療従事者の監修のもと作成されたもので、あくまで自主トレーニングの補助資料です。無理のない範囲で行い、症状や痛みがある場合は医療機関に相談しましょう。
こんな素材がほしい！ もっとこんな素材を増やしてほしいなどがありましたら、リクエストしてください！
はじめに
「誰が何を頼んだか」「誰にどの品物を渡すのか」など、日常生活では人物と情報を組み合わせて覚える場面があります。
今回リハハウスでは、2人がカフェで注文した内容を30秒間覚え、その後に飲み物と食べ物を思い出して記入する高次脳機能の記憶課題プリントを作成しました。
今回覚える内容は、
- 佐藤さん：コーヒー・ケーキ
- 木村さん：紅茶・サンドイッチ
です。
最初に上段の人物と注文内容を30秒間確認します。その後、「ここから上を隠す」の位置で上段を見えないようにし、下にある注文メモへ、それぞれの飲み物と食べ物を書き込みます。
単に4つの品物を覚えるだけではなく、「誰が、どの飲み物と食べ物を注文したのか」まで対応させて覚えることがポイントです。
※本プリントのみで記憶障害や高次脳機能障害を評価・診断することはできません。
この記憶課題の内容
課題は、
30秒間見る → 覚える → 上段を隠す → 注文内容を書く
という流れで進めます。
覚える情報は2人分ですが、それぞれについて、
人物名＋飲み物＋食べ物
の3つの情報があります。
「コーヒーがあった」「サンドイッチがあった」と品物だけを覚えていても、誰の注文だったかが分からなければ注文メモを完成させることはできません。
そのため、
佐藤さん＝コーヒー＋ケーキ
木村さん＝紅茶＋サンドイッチ
というように、人物ごとに一つのまとまりとして覚える方法が取り組みやすくなります。
今回のプリントの特徴
1．人物と2つの情報を関連付ける
今回の課題では、人物の名前と飲み物、食べ物をセットで覚えます。
「何があったか」を覚えるだけのイラスト課題とは異なり、複数の情報同士の対応関係を意識する必要があることが特徴です。
2．身近なカフェ場面で取り組める
コーヒー・紅茶・ケーキ・サンドイッチなど、カフェで目にすることの多い内容を使用しています。
具体的な場面をイメージしながら、
「佐藤さんはコーヒーとケーキ」
「木村さんは紅茶とサンドイッチ」
と人物ごとに整理することができます。
3．選択肢を使わず、自分で思い出す
このプリントには回答の選択肢がありません。
上段を隠したあとは、覚えた情報を自分で思い出して表に記入します。
そのため、
- 飲み物は覚えているが食べ物を迷う
- 4つの品物は覚えているが人物との組み合わせを迷う
- 2人の注文内容が入れ替わる
といった取り組み方の違いにも気づきやすい形式です。
リハビリで活用するときのポイント
作業療法などの認知課題として使用する際には、正答数だけでなく、どのような方法で覚えているかにも注目できます。
たとえば、
- 一人ずつ順番に確認しているか
- 人物名と注文を声に出しているか
- 顔と品物を結び付けているか
- 飲み物と食べ物をセットにして覚えているか
- 2人分の情報を混同していないか
などです。
思い出しにくい場合には、「佐藤さんの飲み物から考えてみましょう」など、一度にすべてを求めず、一つずつ手掛かりを提示する方法もあります。
難易度を調整する方法
やさしくする場合
- 30秒より長く見てもらう
- 一人分ずつ覚える
- 最初は飲み物だけを覚える
- 名前と注文内容を一緒に読み上げる
- 書字ではなく口頭で答える
難しくする場合
- 覚える時間を短くする
- 回答まで少し時間を空ける
- 3人以上の注文に増やす
- 個数や追加情報も一緒に覚える
対象者の状態や理解度に応じて調整してください。
使用するときの注意点
今回の課題では、品物そのものだけでなく、それが誰の注文だったのかまで覚える必要があります。
負担が大きい場合は、一人分だけにする、飲み物だけを覚えるなど、情報量を減らして使用してください。
また、書字が難しい場合は口頭で回答する方法でも構いません。
疲労や集中力の低下がみられた場合には無理に継続せず、必要に応じて休憩を入れてください。
本プリントは記憶障害や高次脳機能障害を診断するための正式な検査ではありません。本課題の結果のみで医学的な判断を行わないようにしてください。
まとめ
今回紹介したプリントは、2人の人物とカフェでの注文内容を30秒間覚え、その後に飲み物と食べ物を思い出して記入する高次脳機能の記憶課題です。
課題では、
- 人物の名前を確認する
- 飲み物と食べ物を覚える
- 人物と注文内容を関連付ける
- 覚えた情報を保持する
- 注文メモとして思い出して記入する
という流れで取り組めます。
単純なイラスト記憶とは異なり、「誰が何を注文したのか」という複数の情報をまとめて覚える形式として活用できます。
リハハウスでは、このほかにも記憶・注意・遂行機能・空間認知・半側空間無視・言語などの高次脳機能課題を公開しています。
対象者の状態や理解度に合わせながら、日々のリハビリテーションにご活用ください。
