このプリントは医療従事者の監修のもと作成されたもので、あくまで自主トレーニングの補助資料です。無理のない範囲で行い、症状や痛みがある場合は医療機関に相談しましょう。
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注意機能のリハビリでは、複数の情報を確認しながら、条件に合う対象だけを見つける課題が用いられることがあります。
今回のプリントは、見本として示された**「ごはん・みそ汁・焼き鮭」**の3つを確認し、同じ組み合わせが入った買い物かごを探して○で囲む注意課題です。
紙面には、トースト、目玉焼き、お茶、漬物など、朝食で見かけるさまざまな食品が配置されています。一部だけ見本と同じ組み合わせも多く含まれているため、「ごはんがあるから正解」と判断するのではなく、3つの食品がすべて一致しているかを確認することが必要です。
選択性注意、持続性注意、視覚探索、複数条件の保持・照合などを意識した高次脳機能リハビリの机上課題としてご活用ください。
※本プリントは、注意障害や高次脳機能障害を診断・評価するための正式な検査ではありません。対象者の状態や疲労に合わせてご使用ください。
見本と同じ3つの朝食メニューを探します
プリント右上の見本には、ごはん・みそ汁・焼き鮭が入っています。
下には、さまざまな朝食メニューの組み合わせが並んでいます。
たとえば、ごはんと焼き鮭は同じでもみそ汁ではなくお茶が入っていたり、ごはんとみそ汁がそろっていても3つ目がトーストになっていたりします。
今回の課題では、1つや2つが一致しているだけではなく、3つすべてが見本と同じかを確認してから選ぶことがポイントです。
選択性注意を意識した視覚探索課題
紙面には、見本とよく似た組み合わせが多数配置されています。
そのため、目立つ食品だけに反応するのではなく、
「このかごには、ごはん・みそ汁・焼き鮭が全部入っているか？」
と確認しながら探索します。
不要な情報を除外し、必要な条件へ注意を向けるという点で、選択性注意を意識した視覚探索課題として使用できます。
3つの条件を保持しながら探すことがポイント
今回の課題では、単一のイラストを探すのではなく、
ごはん・みそ汁・焼き鮭
という3つの情報を保持しながら複数のかごを確認します。
途中で「何を探していたか」が曖昧になった場合には、見本を再確認して構いません。
リハビリ専門職が使用する場合には、見本を何度確認するか、特定の食品だけ確認し忘れていないかなども観察できます。
1つずつ順番に照合すると取り組みやすくなります
3つを一度に比較することが難しい場合には、
ごはん → みそ汁 → 焼き鮭
のように、確認する順番を決めます。
最初にごはんがあるかを確認し、次にみそ汁、最後に焼き鮭を確認します。
一定の手順で見ることで、一部の条件だけで判断してしまうことを減らしやすくなります。
持続性注意にも注目できます
紙面には多数のかごがあるため、最後まで同じ基準で探索を続ける必要があります。
前半では3つすべて確認できていても、後半になると「2つ合っているから同じ」と判断したり、食品の違いを確認し忘れたりする場合があります。
そのため、課題後半でも正確な照合を続けられているかを見ることもできます。
リハビリ専門職が確認したいポイント
専門職が使用する場合には、正答数だけではなく、次のような課題中の特徴も参考になります。
- 3つの条件を保持できているか
- 一部の一致だけで判断していないか
- 似た食品を正確に区別できるか
- 紙面を規則的に探索できるか
- 左右・上下で見落としに偏りがないか
- 後半になると誤答が増えないか
- 見直しによって自分で修正できるか
特に、どの食品を確認し忘れたことで誤答したのかを見ると、課題の難易度調整にもつなげやすくなります。
難しい場合は条件を減らします
3つの条件を同時に扱うことが難しい場合には、まず2つに減らします。
たとえば、
「ごはんとみそ汁が入っているものを探しましょう」
とし、慣れてきたら焼き鮭を追加します。
また、最初の1～2段だけを対象にするなど、探索範囲を小さくすることでも難易度を調整できます。
見つけたあとに見直してみましょう
課題終了後に、
「○をつけたかごは、3つとも見本と同じですか？」
と促し、自分で再確認してもらう方法もあります。
一度選んだ答えをもう一度見直し、誤選択や見落としに自分で気づけるかを確認することで、視覚探索だけでなく自己確認を含めた課題として活用できます。
使用するときの注意点
本プリントの結果だけで注意機能の状態を判断することはできません。
結果には、視力、物品認知、記憶、指示理解、視覚探索の方法なども影響する可能性があります。
疲労が強い場合や後半に誤りが増える場合には、無理に最後まで行わず、条件数や探索範囲を調整してください。
まとめ｜3つの朝食メニューを照合して探す注意課題
今回のプリントは、見本の「ごはん・みそ汁・焼き鮭」を確認し、同じ3つの食品が入ったかごを探す注意課題です。
見本を確認する → 3つの条件を保持する → 紙面を探索する → 1つずつ照合する → 一致するかごを選ぶ → 見直す
という流れで取り組みます。
選択性注意、持続性注意、視覚探索、複数条件の保持・照合などを意識した高次脳機能リハビリの机上課題としてご活用ください。
