このプリントは医療従事者の監修のもと作成されたもので、あくまで自主トレーニングの補助資料です。無理のない範囲で行い、症状や痛みがある場合は医療機関に相談しましょう。
こんな素材がほしい！ もっとこんな素材を増やしてほしいなどがありましたら、リクエストしてください！
はじめに
私たちは日常生活の中で、物の位置や向き、形、模様など、さまざまな視覚情報を確認しながら行動しています。
今回リハハウスでは、2つの図形を頭の中で重ね合わせ、完成した配置と同じものを選択肢から探す空間認知課題を作成しました。
左側には2つの4×4マスの図形があり、それぞれ異なる位置に色や模様のついたマスが配置されています。
2つの図形を同じ位置関係のまま重ね合わせたとき、どのような配置になるかを考え、右側の①〜④から正しいものを選びます。
位置だけでなく模様も確認する必要があるため、「どこにあるか」「どの模様か」を整理しながら比較することがポイントです。
※本プリントのみで高次脳機能障害の評価や診断を行うことはできません。対象者の状態に応じて、他の評価や課題と組み合わせてご使用ください。
この空間認知課題の内容
プリントの左側には、上下に2つの4×4マスがあります。
上の図形と下の図形には、
- 灰色
- 格子模様
- 斜線模様
- ドット模様
など、異なるマスが配置されています。
これらを頭の中で1枚の図形に重ね合わせることが課題です。
その後、右側にある4つの選択肢を見比べ、すべてのマスの位置と模様が一致するものを選びます。
この課題で確認しやすいポイント
1．位置関係の確認
模様のあるマスが、
「上から何段目か」
「左から何列目か」
などを確認しながら取り組みます。
図形全体の印象だけで判断するのではなく、一つずつ位置を確認する方法も有効です。
2．複数の視覚情報を組み合わせる
上の図形だけ、下の図形だけを見るのではなく、2つの情報を組み合わせて完成形を考えます。
一度に行うことが難しい場合は、上の図形を確認してから、下の図形のマスを一つずつ追加していく方法もあります。
3．模様の違いを見分ける
今回の課題では、位置だけでなく模様にも注目する必要があります。
似た位置に異なる模様が配置されている選択肢もあるため、位置と模様の両方を確認することがポイントです。
リハビリでの活用方法
作業療法などの認知課題として使用する場合は、正解・不正解だけでなく、どのように問題を解いているかを確認することも大切です。
たとえば、
- 上下・左右の位置を確認できているか
- 一部のマスを見落としていないか
- 模様の違いを見分けているか
- 2つの図形を順番に確認しているか
- 選択肢を丁寧に比較できているか
- 間違いに自分で気付けるか
などを観察できます。
回答が難しい場合には、
「まず上の図形を確認してみましょう」
「灰色のマスはどこにありますか？」
「次に下の図形を重ねてみましょう」
など、考える順番を整理するような声かけも活用できます。
難易度を調整する方法
やさしくする場合
- 1つの模様ずつ確認する
- 指差ししながら位置を確認する
- 「上から○段目」など言葉で整理する
- 選択肢を2つ程度に減らして比較する
- 上下の図形を順番に確認する
難しくする場合
- ヒントを減らす
- 頭の中だけで完成形を考える
- 正解した理由を説明してもらう
- 回答後に自分で再確認してもらう
対象者の理解度や疲労に合わせて調整してください。
使用するときの注意点
複数の位置や模様を見比べる課題のため、集中が続くと疲労を感じる場合があります。
集中力が低下してきた場合には無理に続けず、休憩を入れたり、実施量を減らしたりしてください。
また、模様が見えにくい場合には、印刷サイズや照明などの環境面も確認します。
本プリントは、特定の疾患や高次脳機能障害を診断するための検査ではありません。また、本プリントの実施によって特定の症状が改善することを保証するものではありません。
まとめ
今回紹介したプリントは、2つの図形を重ね合わせ、位置と模様が一致する完成形を探す空間認知課題です。
課題を通して、
- マスの位置を確認する
- 図形を頭の中で重ね合わせる
- 模様の違いを見分ける
- 複数の視覚情報を整理する
- 選択肢を比較する
といった流れで取り組むことができます。
リハハウスでは、このほかにも空間認知・注意・記憶・遂行機能・半側空間無視・言語などの高次脳機能課題を公開しています。
対象者の状態や難易度に合わせながら、日々のリハビリテーションにご活用ください。
