このプリントは医療従事者の監修のもと作成されたもので、あくまで自主トレーニングの補助資料です。無理のない範囲で行い、症状や痛みがある場合は医療機関に相談しましょう。
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注意機能のリハビリでは、多くの情報の中から必要な対象だけを見つけ、似た刺激に惑わされず選択する課題が用いられることがあります。
今回のプリントは、見本として示された「BD」*確認し、紙面に並んだ多数の英字・数字の組み合わせの中から、同じ「BD」だけをすべて探して○をつける注意課題です。
紙面には「DB」「BP」「PD」「BR」「RD」「B8」「8D」「DD」など、見本と一部が似た組み合わせが多数配置されています。
そのため、単に「Bが入っているもの」を探すのではなく、1文字目と2文字目の両方を確認し、順番まで一致しているかを判断することが必要です。
選択性注意、持続性注意、視覚探索などを意識した高次脳機能リハビリの机上課題としてご活用ください。
※本プリントは、注意障害や高次脳機能障害を診断・評価するための正式な検査ではありません。対象者の状態や疲労に合わせてご使用ください。
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多数の文字から「BD」だけを探します
プリント上部には、今回探す見本として「BD」が示されています。
その下には、2文字で構成された英字や数字の組み合わせが多数並んでいます。
課題では、左上から順番に確認しながら「BD」を見つけて○で囲みます。
最後に見つけた数を記入することで、探索・照合・見直し・個数確認まで一連の流れで取り組めます。
選択性注意を意識した文字探索課題
今回の特徴は、見本とよく似た文字列が多く含まれていることです。
たとえば「BD」に対して「DB」は、使用されている文字は同じですが順序が逆です。「BP」や「PD」は一部だけが一致しています。
さらに「B8」「8D」など、形が似た英字と数字も含まれています。
そのため、
「似ている」ではなく「BDと完全に一致しているか」
を確認しながら探索する必要があります。
多くの視覚刺激の中から必要な対象だけへ注意を向けるという点で、選択性注意を意識した課題として活用できます。
文字の順番を正確に確認することがポイント
「BD」と「DB」は文字そのものは同じですが、並び順が異なります。
そのため、文字列を大まかに見るだけでは誤りにつながることがあります。
1文字目がBか確認する → 2文字目がDか確認する → BDなら○をつける
というように、一つずつ確認すると取り組みやすくなります。
また、「B」と「8」のように形が似た刺激が含まれているため、文字や数字の形を細かく確認することもポイントです。
持続性注意にも注目できます
紙面には多くの文字列が並んでいるため、最後まで一定の基準で探索を続ける必要があります。
前半では正確に探せていても、後半になると「DB」や「B8」に誤って○をつけたり、正しい「BD」を見落としたりする場合があります。
そのため、リハビリ専門職が使用する際には、後半まで正確性を維持できているかにも注目できます。
疲労によって誤答が増える場合には、紙面を半分ずつ行うなど、課題量を調整してください。
規則的な視覚探索の練習にも活用できます
見落としが多い場合には、紙面をどのような順番で見ているかも確認します。
視線がランダムに移動すると、すでに見た場所へ戻ったり、未確認の場所が残ったりすることがあります。
その場合には、
「左上から右へ、1行ずつ順番に見ていきましょう」
と探索方法を提示することで、規則的に確認しやすくなります。
リハビリ専門職が確認したいポイント
作業療法士や言語聴覚士などが使用する場合には、正答数だけではなく、どのような誤りが出たかにも注目できます。
たとえば、「BD」の見落としが多いのか、「DB」へ反応してしまうのか、「B8」など形の似た刺激で誤るのかによって、課題中の特徴は異なります。
また、紙面の左右・上下で見落としに偏りがないか、後半になると誤反応が増えないか、終了後の見直しで自分で修正できるかなども確認できます。
難しい場合は探索範囲を小さくします
課題が難しい場合には、最初の2～3行だけを対象にするなど、探索範囲を限定します。
また、定規や紙を使って1行ずつ確認すると、視線を一定の方向へ移動しやすくなります。
反対に簡単な場合には、見本を一定時間だけ提示してから隠す、正確性を保ちながら時間を計測するなどの方法で難易度を調整できます。
ただし、速さを優先するのではなく、まずは正確に探索できることを重視してください。
見つけたあとに見直してみましょう
課題が終わったら、
「○をつけたものは全部BDですか？」
「まだBDが残っていませんか？」
と促し、自分で再確認してもらう方法があります。
自分で誤りや見落としに気づけるかを確認することで、単純な文字探索だけでなく、自己確認を含めた課題として活用できます。
使用するときの注意点
本プリントの結果だけで注意機能の状態を判断することはできません。
課題結果には、視力、文字認識、視覚認知、英字への慣れ、探索方法、疲労なども影響する可能性があります。
特に英字の認識自体が難しい場合には、その影響を考慮しながら使用してください。
まとめ｜同じ文字列を探す注意・抹消課題
今回のプリントは、多数の英字・数字の組み合わせの中から、見本と同じ「BD」をすべて探す注意課題です。
見本を確認する → 文字列を探索する → 2文字を照合する → ○をつける → 見直す → 個数を確認する
という流れで取り組みます。
選択性注意、持続性注意、視覚探索、文字列の照合などを意識した高次脳機能リハビリの文字探索・抹消課題としてご活用ください。
