このプリントは医療従事者の監修のもと作成されたもので、あくまで自主トレーニングの補助資料です。無理のない範囲で行い、症状や痛みがある場合は医療機関に相談しましょう。
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注意機能のリハビリでは、多くの情報の中から必要な特徴を選び、複数の条件が一致しているかを確認する課題が用いられることがあります。
今回のプリントは、見本として示された買い物かごを確認し、「青いタオル・赤い靴下・黄色いTシャツ」の3つがそろった買い物かごだけを探して○で囲む注意課題です。
紙面には、タオルの色が違うもの、靴下が青いもの、Tシャツが白いもの、商品が1つ不足しているもの、帽子など別の商品が追加されているものなど、見本によく似た組み合わせが多数配置されています。
そのため、「赤い靴下があるから同じ」と一部分だけで判断するのではなく、3つの商品すべてが見本と一致しているかを確認することが必要です。
選択性注意、持続性注意、視覚探索、複数条件の保持・照合などを意識した高次脳機能リハビリの机上課題としてご活用ください。
※本プリントは注意障害や高次脳機能障害を診断・評価するための正式な検査ではありません。対象者の状態や疲労に合わせてご使用ください。
3つの商品がすべて同じか確認します
プリント右上には、探す対象となる見本の買い物かごがあります。
見本には、青いタオル、赤い靴下、黄色いTシャツが入っています。
下にはさまざまな組み合わせの買い物かごが並んでいますが、一部だけが見本と同じものも多く含まれています。
たとえば、青いタオルと赤い靴下は入っていてもTシャツがない場合や、3種類の商品はそろっていてもタオルの色が緑色になっている場合があります。
課題では、3つの条件がすべて一致したものだけを選ぶことがポイントです。
選択性注意を意識した視覚探索課題
今回のプリントには、正解とよく似た買い物かごが多数あります。
そのため、目についた商品だけで判断するのではなく、
「このかごは3つすべて見本と同じか？」
と確認しながら探索する必要があります。
必要な情報へ注意を向けながら、色違いや不足した商品、余分な商品などを除外していくため、選択性注意を意識した視覚探索課題として活用できます。
複数の条件を保持することがポイントです
単一のイラストを探す課題とは異なり、今回の課題では3つの情報を保持する必要があります。
青いタオル・赤い靴下・黄色いTシャツ
という条件を覚えたまま、複数の買い物かごを順番に確認します。
途中で条件が分からなくなった場合には、見本を再確認して構いません。
専門職が使用する際には、見本を何度確認する必要があるか、一部の商品だけを忘れてしまわないかといった様子も参考になります。
「1つずつ照合する」と取り組みやすくなります
3つの条件を一度に判断することが難しい場合は、確認する順番を決める方法があります。
たとえば、
タオル → 靴下 → Tシャツ
の順番で確認します。
最初にタオルの色を見て、条件に合えば靴下、最後にTシャツを確認します。
一定の手順で照合することで、確認漏れを減らしながら課題に取り組みやすくなります。
持続性注意にも注目できます
紙面には多数の買い物かごがあるため、最後まで同じルールで確認を続ける必要があります。
前半では3商品すべてを確認できていても、後半になると「2つ合っているから正解」と判断したり、色の違いを見落としたりする場合があります。
そのため、課題の後半でも確認方法や正確性を維持できるかを見ることもできます。
リハビリ専門職が確認したいポイント
作業療法士や言語聴覚士などが使用する場合には、最終的な正答数だけでなく、課題中の反応にも注目できます。
- 3つの条件を保持できているか
- 色違いの商品を見落とさないか
- 一部の一致だけで判断していないか
- 商品の不足や余分な追加に気づけるか
- 紙面を規則的に探索できるか
- 左右・上下で見落としに偏りがないか
- 後半に誤答が増えていないか
- 見直しによって自分で修正できるか
特に、どの条件を見落としたことで誤答したのかを見ると、課題の難易度調整につなげやすくなります。
難しい場合は条件を減らします
3つの条件を同時に確認することが難しい場合は、最初は2つだけにします。
たとえば、
「青いタオルと赤い靴下が入っているものを探しましょう」
とし、慣れてきたら黄色いTシャツの条件を加えます。
また、最初の1～2段だけに探索範囲を限定する方法もあります。
見つけたあとに見直すこともできます
すべて探し終わったら、
「○をつけたかごは、3つとも見本と同じですか？」
と促し、自分で再確認してもらう方法があります。
誤って選択したものに気づけるか、見落とした対象を追加で見つけられるかを確認することで、自己確認まで含めた課題として活用できます。
使用するときの注意点
本プリントの結果だけで注意機能の状態を判断することはできません。
課題結果には、視力、色の識別、物品の理解、視覚認知、記憶、探索方法なども影響する可能性があります。
疲労が強い場合や後半に誤りが増える場合には、無理に最後まで行わず、条件数や探索範囲を調整してください。
まとめ｜3つの条件を照合して探す注意課題
今回のプリントは、見本の「青いタオル・赤い靴下・黄色いTシャツ」を確認し、同じ3つの商品が入った買い物かごを探す注意課題です。
見本を確認する → 条件を保持する → 紙面を探索する → 商品を1つずつ照合する → 一致するかごを選ぶ → 見直す
という流れで取り組みます。
選択性注意、持続性注意、視覚探索、複数条件の保持・照合などを意識した高次脳機能リハビリの机上課題としてご活用ください。
リハハウスでは、このほかにも注意障害のリハビリ課題、視覚探索課題、選択性注意課題、見本照合課題、遂行機能課題などを公開しています。
