このプリントは医療従事者の監修のもと作成されたもので、あくまで自主トレーニングの補助資料です。無理のない範囲で行い、症状や痛みがある場合は医療機関に相談しましょう。
こんな素材がほしい！ もっとこんな素材を増やしてほしいなどがありましたら、リクエストしてください！
はじめに
今回リハハウスでは、8個のイラストを60秒間覚え、その後に記憶した内容について答える高次脳機能の記憶課題プリントを作成しました。
左側には、リュック・バナナ・電気スタンド・ハンマー・サングラス・カップ・サッカーボール・カレンダーといった、身近な物のイラストが配置されています。
まず60秒間イラストを見て覚え、その後は中央の線でプリントを折るなどして左側を隠します。右側では、覚えていた物を書き出したり、物の用途を手掛かりに答えたりします。
今回の特徴は、「何があったか」をそのまま思い出すだけでなく、「物をたたくときに使うもの」「背中に背負うもの」など、意味や用途から記憶をたどる問題が含まれていることです。
※本プリントのみで記憶障害や高次脳機能障害を評価・診断することはできません。
この記憶課題の内容
60秒間イラストを確認したあと、次のような問題に取り組みます。
- 覚えている物を思い出して書く
- 物をたたくときに使うものを答える
- 背中に背負うものを答える
- イラストが全部で何個あったか答える
- 選択肢と記憶した内容を照らし合わせる
「名前を思い出す」だけでなく、用途・特徴・個数など、異なる手掛かりから記憶した内容を確認できる構成になっています。
今回のプリントの特徴
1．8個のイラストで取り組みやすい
今回のプリントは8個のイラストで構成されており、リハハウスでは【ふつう】の難易度としています。
10個のイラストを覚える「むつかしい」課題より情報量を抑えているため、難易度を段階的に設定するときにも使いやすい構成です。
2．用途を手掛かりに思い出す
「物をたたくときに使うものは何でしたか？」という問題では、「ハンマー」という名前を直接尋ねているわけではありません。
また、「背中に背負うもの」という問いからは、リュックを思い出す必要があります。
このように、物の意味や用途を手掛かりにして記憶した内容をたどる点が今回の特徴です。
3．自由に思い出す問題と選択式を組み合わせる
最初の問題では、覚えている物を自分で思い出して書きます。
一方、最後の問題では複数の選択肢を確認しながら、最初に見たイラストと比較します。
書字が難しい場合には、口頭で答える方法でも活用できます。
リハビリで活用するときのポイント
作業療法などの認知課題として使用する場合は、正解数だけでなく、どのような方法で覚えようとしているかにも注目できます。
たとえば、
- イラストを順番に見ているか
- 名前を声に出して覚えているか
- 「食べ物」「身につける物」など種類ごとに整理しているか
- 物の用途と関連付けて覚えているか
- ヒントがあると思い出しやすくなるか
などです。
答えが出にくい場合には、
「身につける物はありましたか？」
「何かをたたく道具はありましたか？」
など、答えそのものを伝えるのではなく、思い出すための手掛かりを提示する方法があります。
難易度を調整する方法
やさしくする場合
- 覚える時間を長くする
- イラストの名前を一緒に確認する
- 4個ずつに分けて覚える
- 書字ではなく口頭で答える
- 用途やカテゴリーのヒントを提示する
難しくする場合
- 覚える時間を短くする
- 回答まで少し時間を空ける
- ヒントを減らす
- イラストがあった位置まで説明してもらう
対象者の状態や理解度に合わせて調整してください。
使用するときの注意点
記憶課題は、取り組む方によって感じる難しさが異なります。
疲労や集中力の低下がみられた場合には無理に続けず、休憩を入れる、問題数を減らすなど調整してください。
また、本プリントは記憶障害や高次脳機能障害を診断するための正式な検査ではありません。
本課題の結果だけで医学的な判断を行わず、リハビリテーションで使用する補助教材としてご活用ください。
まとめ
今回紹介したNo. B-00154は、**8個の身近な物を60秒間覚え、その後にさまざまな質問へ答える高次脳機能の記憶課題プリント【ふつう】**です。
今回の課題では、
- 見た物を思い出す
- 用途から物を思い出す
- 特徴を手掛かりに記憶をたどる
- 個数を確認する
- 選択肢と記憶を照らし合わせる
といった方法で取り組めます。
リハハウスでは、このほかにも記憶・注意・遂行機能・空間認知・半側空間無視・言語などの高次脳機能課題を公開しています。
対象者の状態や理解度に合わせながら、日々のリハビリテーションにご活用ください。
