このプリントは医療従事者の監修のもと作成されたもので、あくまで自主トレーニングの補助資料です。無理のない範囲で行い、症状や痛みがある場合は医療機関に相談しましょう。
こんな素材がほしい！ もっとこんな素材を増やしてほしいなどがありましたら、リクエストしてください！
はじめに
今回リハハウスでは、6個の身近なイラストを60秒間覚え、その後に記憶した内容について答える高次脳機能の記憶課題プリントを作成しました。
左側には、
- いす
- 鉛筆
- いぬ
- 牛乳
- スプーン
- 靴
の6個のイラストが配置されています。
まず60秒間、左側の絵を見て覚えます。その後、中央の線でプリントを折るなどして絵を隠し、右側の問題へ答えていきます。
今回のプリントはリハハウスの記憶課題シリーズの中でも**【やさしい】難易度**です。覚える絵を6個に抑え、身近で名前を確認しやすい物を中心に構成しています。
※本プリントのみで記憶障害や高次脳機能障害を評価・診断することはできません。
この記憶課題の内容
絵を60秒間覚えたあと、次のような問題に取り組みます。
- あった物を思い出して書く
- 「字を書くもの」を思い出す
- 「座るときに使うもの」を思い出す
- 絵が全部で何個あったか答える
- 選択肢と覚えた内容を照らし合わせる
単に物の名前を覚えるだけでなく、物の用途を手掛かりにして記憶した内容を思い出す問題が含まれていることが特徴です。
今回のプリントの特徴
1．6個の絵で取り組みやすい
「ふつう」では8個、「むつかしい」では10個程度のイラストを使用していますが、今回は6個です。
最初から多くの情報を覚えることが難しい場合や、記憶課題に初めて取り組む場合などにも使いやすい構成です。
2．用途をヒントに思い出す
「字を書くものは何でしたか？」という問いでは鉛筆を、「座るときに使うものは何でしたか？」ではいすを思い出します。
物の名前を直接尋ねるのではなく、「何に使う物だったか」という意味から記憶をたどる課題になっています。
3．自由に思い出す問題もある
最初の問題では、選択肢を見ずに覚えている物を書き出します。
「全部思い出せるか」だけではなく、どの物から思い出したのか、どのような順番で答えたのかなど、課題への取り組み方を見ることもできます。
リハビリで活用するときのポイント
作業療法などの認知課題として使用する場合は、正解数だけではなく、どのような方法で覚えようとしているかにも注目できます。
たとえば、
- 絵を左から順番に見ているか
- 名前を声に出して覚えているか
- 「食べ物」「身につける物」などに分けているか
- 用途と関連付けて覚えているか
- ヒントがあると思い出しやすくなるか
などです。
思い出しにくい場合には、
「書くときに使う物はありましたか？」
「身につける物はありましたか？」
など、答えそのものではなく、思い出すための手掛かりを提示する方法があります。
難易度を調整する方法
やさしくする場合
- 60秒より長く絵を見る
- 絵の名前を一緒に確認する
- 3個ずつに分けて覚える
- 書かずに口頭で答える
- 用途やカテゴリーのヒントを出す
難しくする場合
- 覚える時間を短くする
- 回答まで少し時間を空ける
- ヒントを減らす
- どこにあったかまで答えてもらう
対象者の理解度や疲労に応じて調整してください。
使用するときの注意点
記憶課題の難しさは、対象者によって異なります。
疲労や集中力の低下がみられた場合には無理に続けず、休憩を入れる、問題数を減らすなど調整してください。
また、本プリントは記憶障害や高次脳機能障害を診断するための正式な検査ではありません。
本課題の結果だけで医学的な判断を行わず、リハビリテーションで活用する補助教材としてご使用ください。
まとめ
今回紹介したNo. B-00159は、**6個のイラストを60秒間覚え、その後に問題へ答える高次脳機能の記憶課題プリント【やさしい】**です。
今回の課題では、
- 見た物を思い出す
- 用途を手掛かりに思い出す
- 個数を確認する
- 選択肢と記憶を照らし合わせる
といった方法で取り組めます。
リハハウスでは、このほかにも記憶・注意・遂行機能・空間認知・半側空間無視・言語などの高次脳機能課題を公開しています。
対象者の状態や理解度に合わせながら、日々のリハビリテーションにご活用ください。
