このプリントは医療従事者の監修のもと作成されたもので、あくまで自主トレーニングの補助資料です。無理のない範囲で行い、症状や痛みがある場合は医療機関に相談しましょう。
こんな素材がほしい！ もっとこんな素材を増やしてほしいなどがありましたら、リクエストしてください！
棚の反対側へ移動したときの見え方を考えよう
今回のプリントには、2段×3列の棚が描かれています。
手前側から見ると、棚の中には3色の玉が置かれています。
課題では、この棚を動かすのではなく、自分自身が棚の反対側へ移動した状態をイメージします。
そして、下に並んだ候補の中から「反対側から見た棚」として正しいものを1つ選びます。
この課題のやり方
まず、手前から見た棚の中にある玉の位置を確認します。
確認するポイントは、
- 上段か下段か
- 左・中央・右のどこか
- 何色の玉か
の3つです。
その後、自分が棚の横を回って反対側へ移動したところを想像します。
基本的には、
- それぞれの玉の位置を確認する
- 上下の位置を覚える
- 反対側へ移動するところをイメージする
- 左右の見え方がどう変わるか考える
- 候補を比較する
- 正しい棚を1つ選ぶ
という流れで取り組みます。
ポイントは「棚ではなく自分が動く」こと
この課題で特に大切なのが、何を動かして考えるかです。
棚そのものをひっくり返したり回転させたりする課題ではありません。
棚は同じ場所にあり、見る人だけが反対側へ移動します。
つまり、
棚を回す → ×
自分が反対側へ回り込む → ○
という考え方になります。
ここを整理すると、位置関係を考えやすくなります。
上下と左右を分けて考えよう
一度にすべての位置を変換しようとすると、混乱することがあります。
その場合には、上下と左右を分けて考える方法があります。
棚の反対側へ移動しても、上の段にあった玉が下の段へ移動するわけではありません。
そのため、まずは、
「上段か下段か」
をそのまま確認します。
その次に、
「反対側から見ると左右はどう見えるか」
を考えます。
この順番で整理すると、候補を比較しやすくなります。
1つの玉から考える方法
3つの玉を一度に考えるのが難しい場合には、1つずつ確認していきます。
たとえば最初にピンク色の玉だけを見ます。
「手前から見たときはどこにあるか」
「反対側から見るとどこに見えるか」
を考えます。
次に黄色、最後に青というように順番に確認します。
候補の中でピンクの位置が合わないものを先に除外すると、選択肢を減らしながら進められます。
視点変換とは？
今回のように、見る人の位置が変わったときに物の位置関係がどのように見えるかを考えることは、視点変換の一例として捉えられます。
日常生活でも、
- テーブルの向かい側から物を見る
- 向かい合う人から見た左右を考える
- 部屋の反対側から家具を見る
- 地図を別の方向から見る
など、視点が変わる場面があります。
今回のプリントでは、棚と色の付いた玉を使って、見え方の変化を考えます。
心的回転との違い
これまでの「回転した同じ形を探そう」などの課題では、対象そのものを頭の中で回転させることが中心でした。
一方、今回の課題では対象となる棚は固定されています。
変わるのは見る人の位置です。
そのため、
心的回転：物を回して考える
今回の課題：自分の視点を移動させて考える
という違いがあります。
リハハウスの空間認知課題としても、これまでの回転系とは異なる形式になります。
リハビリ場面で見るポイント
作業療法などの机上課題として使用する場合は、正解・不正解だけでなく、どのように位置を考えているかにも注目できます。
たとえば、
- 玉の上下を正しく確認しているか
- 左右の変化を考えられているか
- 棚そのものを回転させていないか
- 1つずつ玉を確認しているか
- 候補を順番に比較しているか
などです。
難しい場合には、
「ピンクの玉だけ考えてみましょう」
「上の段か下の段かは変わりますか？」
「反対側へ行くと、左右はどう見えるでしょう？」
など、考える内容を分けると取り組みやすくなります。
実物を使うと理解しやすくなる場合もあります
視点を変えるイメージが難しい場合には、実際の物を使って確認できます。
たとえば、机の上に色の異なる3つの物を並べます。
まず手前から位置を確認し、その後、実際に机の反対側へ移動して見ます。
すると、
「物は動いていないのに、左右の見え方が変わる」
ことを実際に確認できます。
その後でプリントに戻ると、課題の意味を理解しやすくなる場合があります。
難易度をやさしくする方法
難しい場合には、
- 玉を2つに減らす
- 候補を2択にする
- 上段だけを使う
- 1つの玉から考える
- 実物を使って確認する
- 左右を指差しながら考える
などの方法があります。
最初は実際に自分が移動しながら確認し、慣れてきたら頭の中だけで考える方法へ移してもよいでしょう。
難易度を上げる方法
慣れてきた場合には、
- 玉の数を増やす
- 棚のマスを増やす
- 同じ色の玉を使う
- 棚の横側から見る問題を加える
- 3方向以上からの見え方を考える
- 選択肢を増やす
などの方法があります。
特に、真正面の反対側だけではなく、右側や左側から見た場合を考える課題にすると、また違った形式になります。
今回の課題で確認したいこと
取り組む際には、次のような順序で確認すると整理しやすくなります。
① 玉の色を見る
② 上段・下段を確認する
③ 左・中央・右を確認する
④ 自分が反対側へ移動する
⑤ 反対側から見た位置を考える
⑥ 候補と照合する
難しい場合には、この手順を一つずつ声に出して確認しても構いません。
使用するときの注意点
視点変換を伴う課題は、人によって考えるまでに時間がかかることがあります。
回答の速さだけを求めず、どのように位置を整理しているかを確認しながら進めてください。
また、左右の理解や視覚的な見え方には個人差があります。
必要に応じてプリントを拡大する、実物を使う、選択肢を減らすなど調整してください。
疲労や集中力の低下がみられる場合には、適宜休憩を入れましょう。
本プリントは高次脳機能障害や空間認知障害を診断するための正式な検査ではありません。課題の結果のみで医学的な判断を行わないようにしてください。
まとめ｜見る場所を変えて位置関係を考えてみよう
今回紹介したプリントは、手前から見た棚の配置を確認し、自分が反対側へ移動したときに玉がどのように見えるかを考える空間認知課題です。
取り組む際には、
- 玉の色と位置を確認する
- 上下を整理する
- 自分が反対側へ移動する状態を想像する
- 左右の見え方を考える
- 候補と比較する
という流れで進めます。
対象そのものを回転させる課題とは異なり、見る人の位置を変えて考えることが大きな特徴です。
リハハウスでは、このほかにも空間認知・記憶・注意・遂行機能・半側空間無視・言語などの高次脳機能課題を公開しています。
対象者の状態や理解度に合わせながら、日々のリハビリテーションにご活用ください。
