このプリントは医療従事者の監修のもと作成されたもので、あくまで自主トレーニングの補助資料です。無理のない範囲で行い、症状や痛みがある場合は医療機関に相談しましょう。
こんな素材がほしい！ もっとこんな素材を増やしてほしいなどがありましたら、リクエストしてください！
はじめに
今回リハハウスでは、カフェで2人が注文した飲み物と食べ物を30秒間で覚え、その後に注文内容を思い出して書く高次脳機能の記憶課題プリントを作成しました。
今回覚える内容は、2人分の注文です。
- 吉田さん：豆乳・あんぱん
- 松本さん：ほうじ茶・たい焼き
30秒間、人物の名前と注文内容を確認したあと、上部を隠します。その後、「注文メモ」の表に、それぞれが頼んだ飲み物と食べ物を書き込みます。
単に4つの品物を覚えるのではなく、「誰が・何を注文したのか」を組み合わせて覚えることが今回の課題の大きな特徴です。
※本プリントのみで記憶障害や高次脳機能障害を評価・診断することはできません。
この記憶課題の内容
最初に、2人の人物と注文内容を30秒間確認します。
覚え終わったら上部を隠し、下にある注文メモへ、
人物名 → 飲み物 → 食べ物
の順番で思い出した内容を記入します。
今回の課題では、豆乳・あんぱん・ほうじ茶・たい焼きという4つの情報を覚えるだけでは十分ではありません。
「豆乳は誰だったか」「たい焼きを注文したのは誰だったか」というように、人物と注文内容を正しく対応させて覚えておく必要があります。
今回のプリントの特徴
1．「人＋情報」を組み合わせて覚える
これまでのイラスト記憶課題では、「何があったか」を覚えることが中心でした。
今回の課題では、
吉田さん＝豆乳＋あんぱん
松本さん＝ほうじ茶＋たい焼き
というように、複数の情報を一つの組み合わせとして覚えます。
日常生活でも、「誰が何を頼んだか」「誰に何を渡すか」など、人と情報を関連付けて覚える場面があります。
2．カフェという身近な場面を使用
「カフェで注文を覚える」という具体的な状況を設定しているため、単独のイラストを覚える課題とは異なる形式で取り組めます。
「吉田さんは和菓子ではなくあんぱん」「松本さんはほうじ茶とたい焼き」など、自分なりにストーリーやイメージを作って覚える方法もあります。
3．思い出して書く形式
今回は選択肢から選ぶのではなく、覚えた内容を自分で思い出して注文メモへ記入します。
そのため、選択肢を手掛かりにする課題とは違い、覚えた情報を自分から思い出して整理することが必要になります。
リハビリで活用するときのポイント
作業療法などの認知課題として使用する場合には、正解・不正解だけでなく、どのような方法で覚えているかにも注目できます。
たとえば、
- 名前から順番に覚えているか
- 「吉田さん・豆乳・あんぱん」と声に出しているか
- 人物の顔と注文を結び付けているか
- 飲み物は覚えているが食べ物を迷っていないか
- 2人の注文が入れ替わっていないか
などです。
思い出しにくい場合には、
「吉田さんの飲み物は何でしたか？」
「松本さんが食べる物は何だったでしょう？」
など、一度にすべてを尋ねず、情報を分けて確認する方法もあります。
難易度を調整する方法
やさしくする場合
- 30秒より長く見てもらう
- 注文内容を一緒に読み上げる
- まずは飲み物だけを覚える
- 1人分ずつ確認する
- 書字ではなく口頭で回答する
難しくする場合
- 覚える時間を短くする
- 3人以上の注文に増やす
- 回答まで少し時間を空ける
- 飲み物・食べ物に加えて個数などの情報を加える
対象者の状態や理解度に合わせて調整してください。
使用するときの注意点
今回の課題では、4つの品物に加えて「誰の注文だったか」まで覚える必要があります。
品物自体は覚えていても人物との組み合わせで迷う場合があるため、難しい場合には1人ずつ覚えるところから始めても構いません。
また、書字が負担になる場合には、口頭で回答する方法でも活用できます。
疲労や集中力の低下がみられた場合には無理に継続せず、必要に応じて休憩を入れてください。
本プリントは記憶障害や高次脳機能障害を診断するための正式な検査ではありません。本課題の結果のみで医学的な判断を行わないようにしてください。
まとめ
今回紹介したプリントは、カフェで2人が注文した飲み物と食べ物を30秒間覚え、その後に注文メモへ書き出す高次脳機能の記憶課題です。
課題では、
- 人物の名前を確認する
- 飲み物と食べ物を覚える
- 人物と注文内容を関連付ける
- 覚えた内容を思い出して書く
という流れで取り組みます。
単純にイラストを覚える課題とは異なり、「誰が何を頼んだか」という複数の情報を整理して覚える形式になっていることが特徴です。
リハハウスでは、このほかにも記憶・注意・遂行機能・空間認知・半側空間無視・言語などの高次脳機能課題を公開しています。
対象者の状態や理解度に合わせながら、日々のリハビリテーションにご活用ください。
