このプリントは医療従事者の監修のもと作成されたもので、あくまで自主トレーニングの補助資料です。無理のない範囲で行い、症状や痛みがある場合は医療機関に相談しましょう。
こんな素材がほしい！ もっとこんな素材を増やしてほしいなどがありましたら、リクエストしてください！
「ば・だ・が」の音を練習します
今回のプリントでは、3つの音を取り上げています。
「ば」
- ば・ば・ば
- ばなな
- ばす
- ばら
「だ」
- だ・だ・だ
- だいこん
- だるま
- だんご
「が」
- が・が・が
- がっこう
- がくぶち
- がちょう
最初に一つの音をゆっくり確認し、そのあと同じ音から始まる単語へ進みます。
この課題の進め方
プリントは左から右へ進めます。
まず大きく表示された文字を見て、今回練習する音を確認します。
次に、
「ば・ば・ば」
のように、一音ずつ区切って3回発音します。
そのあと、イラストを見ながら「ばなな」「ばす」「ばら」と単語を読みます。
基本的な流れは、
- 見本の文字を見る
- 音を3回ゆっくり言う
- イラストを確認する
- 単語を声に出す
となります。
速さを求めず、一音ずつ確認しながら、はっきり発音することを意識します。
単音から単語へ段階的に進めます
構音練習では、単音では言えても単語になると難しくなる場合があります。
今回の課題では、
「が」→「がっこう」
というように、まず単音を確認してから、その音を含む単語へ進みます。
一度に長い文章を話すのではなく、短い音から始めることで取り組みやすくしています。
対象者によって得意な音や苦手な音は異なるため、すべてを均等に行う必要はありません。
イラストを手掛かりに単語を読む
それぞれの単語にはイラストがあります。
そのため、文字だけでなく、絵から意味を確認しながら発音できます。
たとえば「だるま」の文字を読むことが難しい場合には、イラストを見せながら、
「これは何ですか？」
と問いかけ、自分で名称を答えてもらう方法もあります。
名称が出にくい場合には、支援者が「だるま」と読み、そのあとに復唱してもらう方法も使用できます。
発音が難しい場合は1回ずつでもOK
「ば・ば・ば」と3回続けることが難しい場合には、無理に連続させる必要はありません。
たとえば、
「ば」→ 少し休む →「ば」→ 少し休む →「ば」
と、一回ずつ確認しても構いません。
単語でも、
「ば・な・な」
と音を区切って確認したあと、「ばなな」と続けて発音する方法があります。
うまく言えることだけを目標にせず、どのような方法なら発音しやすいかを確認しながら進めます。
リハビリ場面での活用方法
言語聴覚療法や作業療法などで使用する場合には、
- 見本の音を模倣できるか
- 同じ音を繰り返せるか
- 単音と単語で発音が変わるか
- イラストから単語を想起できるか
- ゆっくり発音すると変化があるか
- 特定の音で誤りが増えないか
- 疲労による変化がないか
などに注目できます。
ただし、このプリントだけで構音障害や失語症などの状態を評価・診断することはできません。
難易度を調整する方法
難しい場合には、
- 支援者と一緒に発音する
- 単音を1回だけ言う
- 単語を一音ずつ区切る
- 支援者のあとに復唱する
- 1種類の音だけ練習する
などに変更できます。
慣れてきた場合には、
「バスに乗ります」
「だいこんを切ります」
「学校へ行きます」
のように、単語を使った短文へ発展させることもできます。
使用するときの注意点
発音練習では、速さや回数を増やすことを優先する必要はありません。
声の出しにくさ、痛み、強い疲労、息苦しさなどがみられる場合には、無理に続けないでください。
また、このプリントを繰り返すことで、特定の疾患や発話障害が改善すると断定できるものではありません。
対象者の状態に合わせ、専門職によるリハビリや自主練習を補助する教材としてご活用ください。
まとめ｜「ば・だ・が」から身近な単語へ
今回のプリントは、
単音を見る → 3回発音する → イラストを見て単語を読む
という流れで取り組む構音練習です。
「ば・だ・が」の単音から始め、「ばなな」「だるま」「がっこう」など身近な単語へ段階的に進みます。
対象者の発音の状態や疲労に合わせて、音数や単語数を調整しながらご活用ください。
リハハウスでは、このほかにも構音・発声練習、言語、記憶、注意、遂行機能、空間認知などの課題を公開しています。
