このプリントは医療従事者の監修のもと作成されたもので、あくまで自主トレーニングの補助資料です。無理のない範囲で行い、症状や痛みがある場合は医療機関に相談しましょう。
こんな素材がほしい！ もっとこんな課題を増やしてほしいなどがありましたら、ぜひリクエストしてください。
はじめに
日常生活では、周囲にある多くの情報の中から必要なものを探し、順番や位置を確認しながら行動する場面が多くあります。
今回リハハウスでは、ランダムに配置された①〜⑮の数字を順番に探し、スタートからゴールまで線でつなぐ注意課題プリントを作成しました。
数字は用紙全体に広く配置されているため、次の数字を探しながら視線を動かし、順序を確認して進めていきます。
数字を見つけるだけではなく、**「次に探す数字を覚えておく」「紙面全体から目的の数字を探す」「順番を間違えずに進める」**といった複数の要素を含んだ課題です。
※本プリントは標準化されたTrail Making Test（TMT）ではありません。高次脳機能障害の診断や正式な評価を目的とした検査ではなく、リハビリテーションで使用する補助課題として作成しています。
この注意課題の内容
プリントには、①から⑮までの数字がランダムに配置されています。
「スタート」の①から始め、
① → ② → ③ → ④ → …… → ⑮
の順番に数字を探し、線でつないでゴールを目指します。
紙面の上・下・左・右へ数字が広く配置されているため、限られた場所だけを見るのではなく、用紙全体を確認しながら進めることがポイントです。
この課題で確認しやすいポイント
1．数字を探すときの視線の動き
次の数字を探す際に、紙面全体をどのように見ているかを確認できます。
左から右へ順番に探す方もいれば、視線がさまざまな方向へ移動する方もいます。
2．順番を保ちながら進められるか
数字を探している間も、「次は何番か」を確認しながら進む必要があります。
途中で数字を飛ばしたり、前の数字へ戻ったりしないかなど、取り組み方を観察します。
3．見落としや自己修正
目的の数字がなかなか見つからない場合に、探索する場所を変えられるか、自分で間違いに気付いて修正できるかなども確認できます。
リハビリでの活用方法
作業療法などの認知課題として使用する場合は、完成までの時間だけではなく、課題をどのように進めているかを見ることが大切です。
たとえば、
- 数字を順番どおりに探せているか
- 紙面の一部分だけを探していないか
- 同じ場所を繰り返し探していないか
- 数字を飛ばしていないか
- 間違いに自分で気付けるか
などを確認できます。
数字が見つからない場合には、
「次は何番でしょう？」
「まだ見ていない場所はありますか？」
「紙の反対側も確認してみましょう」
など、答えそのものではなく、探索の手掛かりとなる声かけを使う方法があります。
難易度を調整する方法
やさしくする場合
- 次に探す数字を口頭で伝える
- 指で数字を確認しながら進める
- 用紙をいくつかの範囲に分けて探す
- ペンではなく指差しだけで実施する
難しくする場合
- ヒントを減らす
- 自分で次の数字を確認しながら進める
- 課題終了後に迷った場所を振り返る
- 数字を探した方法を説明してもらう
対象者の状態や理解度に合わせて調整してください。
使用するときの注意点
数字を探し続ける課題のため、集中が続くと疲労を感じる場合があります。
集中力が低下した場合は無理に継続せず、途中で休憩を入れたり、実施時間を調整したりしてください。
また、数字の見え方には視力や視野、照明環境などが影響する場合があります。必要に応じて印刷サイズや実施環境にも配慮します。
本プリントは、特定の高次脳機能障害を診断するための検査ではありません。また、本課題を行うことで特定の症状が改善することを保証するものではありません。
まとめ
今回紹介したプリントは、①から⑮までの数字を順番に探し、スタートからゴールまで線でつなぐ高次脳機能の注意課題です。
数字を順番に追いながら、
- 紙面全体から目的の数字を探す
- 数字の順序を確認する
- 視線を移動させながら探索する
- 間違いや見落としを確認する
といった流れで取り組めます。
リハハウスでは、このほかにも注意・記憶・遂行機能・空間認知・半側空間無視・言語などの高次脳機能課題を公開しています。
対象者の状態や難易度に合わせながら、日々のリハビリテーションにご活用ください。
